Реферат: Теоретическое обоснование феномена тревожности

Пожалуйста, подтвердите, что вы человек. Введите слова с картинки и вы сможете продолжить работу с сайтом. При возникновении вопросов свяжитесь с нами по адресу:

Быстрая помощь студентам

И всякий ли страх — иррационален? Всякий ли страх - во вред? Нужно понимать, что существуют формы страха, помогающие человеку выжить. Так, например, я подхожу к краю обрыва и не шагаю туда — страх удерживает меня от опасности. Это инстинктивные страхи, они являются врожденными, их задача — сохранение нашей жизни.

ответственное поведение / регуляция поведения / природа страхов / функции . Такая точка зрения имеет свое теоретическое обоснование, которое.

Изучение проблем тревожности в психологии Глава 2. Актуальность проведенного исследования обусловлена, прежде всего тем, что современная педагогическая психология преодолевает укоренившиеся в прошлом представлении, согласно которому молодость-всего лишь подготовительный этап жизни, собственная значимость которого минимальна. Известный швейцарский педагог И. Песталоцци одним из первых отстаивал убеждения, что молодость - самоценный этап жизни человека.

Справедливость этого убеждения стала очевидной в минувшем веке, когда социальный статус молодёжи существенно повысился. Именно поэтому любая возрастная группа молодёжи стала объектом пристального внимания со стороны психологов, социологов, культурологов. Между тем в начале нашего столетия стало очевидным, что самоцветность юного возраста по-прежнему недооценивается. Назрело необходимость говорить сегодня о принципиально новом понимании молодёжи, исходным пунктом которого является взгляд на неё как на равноправную в ряду других поколений, особенности которого наиболее ярко выражены не в возрастных характеристиках, а в стремлении к самоопределению и самоутверждению.

Знакомство с психологическими исследованиями по данной проблеме, их анализ и систематизация позволяют утверждать: Злободневность проведённого исследования связана также с тем, что осмысление социального развития молодёжи во многих психологических исследованиях утрачивает проблемность. В поле зрения психологов попадает в основном общие вопросы социализации, изучение различных психологических новообразований, преображение ценностных ориентаций.

Современная психология рассматривает тревогу как социальное явление [7, с. Захаров считает, что страх — это одна из фундаментальных эмоций человека, возникающая в ответ на действие угрожающего стимула [17, с. Захаров отмечает, что страх может развиваться у человека в любом возрасте: В лет для детей характерны страхи одиночества, темноты и замкнутого пространства.

От 5 —7 лет ведущим становится страх смерти. Однако, если их очень много, то можно говорить о проявлениях тревожности в характере ребенка.

Теоретическое обоснование основных идей работы Итак, под иррациональными страхами в настоящей работе мы будем понимать страхи .

Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности. Проблема страха в работе философов прошлого. Определение страха и тревожности, сходство и различие. Классификация страхов, детерминанты страха и тревожности. Проявление страхов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Вы точно человек?

Современное научное знание демонстрирует возрастающий интерес к проблеме тревожности личности. Тревожность — распространённый психологический феномен нашего времени. Она является частым симптомом неврозов и функционального психоза, а также входит в синдромологию других заболеваний или является пусковым механизмом расстройства эмоциональной сферы личности.

Как и любое комплексное психологическое образование, тревожность характеризуется сложным строением, включающим когнитивный, эмоциональный и операционный аспекты, при доминировании эмоционального.

Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности. Определение страха и тревожности, сходства и отличия. Классификация страхов.

Другие эмоции как причины страха В принципе любая эмоция может вызвать страх. Подтверждение связи между страхом и возбуждением можно найти у Балл в её работе, посвящённой гипнотически внушённому страху. Она показала, что испытуемые, переживающие страх, оказались в конфликте между желанием исследовать и желанием спастись. Она рассматривает это как доказательство двойственной природы страха.

Теория дифференциальных эмоций интерпритирует конфликтное поведение как результат поведения между страхом и интересом. В отечественной и зарубежной психологии и психиатрии существуют различные подходы к классификации страха:

Будь умным!

Психокоррекционная программа снижения школьной тревожности у детей младшего подросткового возраста. Теоретическое обоснование, описание задач и структуры программы. Тревожность как переживание эмоционального дискомфорта, предчувствие грозящей опасности является выражением неудовлетворения значимых потребностей человека, актуальных при ситуативном переживании тревоги и устойчиво доминирующих по гипертрофированному типу при постоянной тревожности. Тревожность — устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении достаточно длительного периода времени.

теоретических взглядов, эстетической платформы, .."свое"). Писатель неустанно разрабатывал и пытался обосновать положительную - пусть.

Чего только человек ни боится: Большинство наших страхов имеет иррациональную природу — мы не отдаём себе отчёта в их причине. Однако эволюционная теория доказала, что многие наши фобии не столь безосновательны, как нам кажется. Куклы Жуткие детские игрушки давно стали героями различных фильмов ужасов. Дело в эволюционных механизмах нашего мозга.

Люди в принципе склонны находить человеческие образы даже там, где их нет. Достаточно вспомнить хотя бы знаменитую иллюзию лица на Луне. Такая склонность во всём обнаруживать человеческие лица называется парейдолией. И это очень важное умение с точки зрения эволюции. Во-первых, лицо матери — один из первых и важнейших зрительных образов, с которыми сталкивается новорождённый младенец.

Во-вторых, чем раньше пещерный человек замечал противника, крадущегося к нему с палкой в руке, тем больше шансов у него было выжить.

Теоретическое обоснование, описание задач и структуры программы.

Похожий материал - Реферат: Психология общения 9 Актуальность исследования: Молодость как определённая ступень жизненного пути биологически универсальна, но возрастные границы молодого человека, его положение в обществе и социально-психологические особенности имеют общественно-историческую природу.

Утверждается, что главный вклад Карла Маркса – теоретическое обоснование теории общественного прогресса – в настоящее время, как никогда.

Организация психокоррекционной работы с высоко-тревожными Работа сделанна в году Организация психокоррекционной работы с высоко-тревожными - раздел Психология, - год - Государственное Образовательное Учреждение Среднего Профессионального Образов Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутский педагогический колледж 1 Кафедра психологии и педагогики Выпускная квалификационная работа Организация психокоррекционной работы с высоко-тревожными детьми младшего школьного возраста Выполнила студентка 4 З курса специальность педагог-психолог Подобед Екатерина Геннадьевна Руководитель Малыгина О.

Игры и их роль в психокоррекции дошкольников и младших школьников. Арттерапия при коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Организация коррекционной работы по коррекции высокотревожных детей младшего школьного возраста 3. Методы диагностики тревожности и страхов. Результаты влияния психокоррекционной работы на тревожность и страхи у детей.

Обширные области исследования, посвящённые страху и тревожности, создают прекрасные основания для дальнейшего понимания этих важных эмоций. Литературы по данной проблеме разработано немного, но она свидетельствует, что изучение страхов и тревожности у учащихся младших классов весьма актуальна. Проблемой страхов у детей младшего школьного занимались многие учёные.

Черясворт 2 , предложил перечень индикаторов страха. Много методов и приёмов для снятия тревожности младших школьников разработано у А. Захаров 6, 7, 8 впервые в отечественной и мировой практике рассмотрел причины возникновения и развития дневных и ночных страхов. Привел статические данные, показывающие влияние различных факторов, в первую очередь семейных взаимоотношений, на формирование этих страхов.

Проектирование страхи, проблемы, вопросы